Projektdatabase

Projektet viser, at der opnås energioptimerende adfærd i skolen, når elever og lærere, gennem medbestemmelse, udvikler kompetencer og ansvar for den daglige indstilling af lysmiljøer.

Resultaterne af evalueringen såvel som den øvrige tilbagemelding peger samstemmende på, at organisationspsykologi som fagområde opleves at bidrage positivt til energirådgivningens kvalitet og muligheder for at nå længere i arbejdet med virksomhederne, både på individ og teamniveau.

Under projektet er der også etableret et 20 m² tagintegreret solcelleanlæg på en opkørselsrampe til anlægget, som demonstrerer en multifunktionel anvendelse af solceller, der er særdeles aktuel i forbindelse med opfyldelse af de nye energirammer i Bygningsreglementet.